一個(gè)女生捧著臉坐在我對(duì)面，她說(shuō)：老師，我20歲了，哎……
另一學(xué)生講她剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候的事，開(kāi)頭第一句總是：在我年輕的時(shí)候……
我問(wèn)：干嗎這么說(shuō)，好像這就老了。
她說(shuō)：不知道為什么，就是感覺(jué)很老了。
這海島上空跑著好看的多變的云彩，偶爾有散碎的星沒(méi)氣力地閃幾下，迎面涌來(lái)穿拖鞋喝奶茶說(shuō)笑的學(xué)生們。擴(kuò)招和并校，學(xué)生更多了，路上經(jīng)常車碰車人擠人。看起來(lái)他們都還挺不錯(cuò)，一大早跑圖書(shū)館占座，黃昏里圍著遍地污水的小食攤舉著麻辣燙，考試前在螞蟻洞遍布的草地上呼號(hào)背書(shū)，但是多問(wèn)他們幾句，常會(huì)得到兩種答復(fù)，低年級(jí)的說(shuō)：人都飄起來(lái)了，不知道自己每天該干什么。臨近畢業(yè)的說(shuō)：想想未來(lái)，好無(wú)力。
在有清晰的記憶以后，他們就被不可違抗的突擊集訓(xùn)的強(qiáng)勢(shì)教育給籠罩了整整12年，他這個(gè)生命個(gè)體的經(jīng)歷中，最真切的存在就是在背書(shū)考試和排名次。
有學(xué)生告訴我說(shuō)：上大學(xué)前，我最快樂(lè)的事就是考試發(fā)揮好了，最不快樂(lè)的事就是考試沒(méi)發(fā)揮好，就是這么傻地過(guò)來(lái)了。
當(dāng)這段“考試人生”結(jié)束，人已經(jīng)18歲。剛進(jìn)大學(xué)的人，多會(huì)慣性地沿襲自己的前12年，努力學(xué)習(xí)，保持好成績(jī)。會(huì)有人醒悟，這不是他要的人生，像后面會(huì)寫(xiě)到的妍和彩霞，但是更多的學(xué)生始終迷茫著。
哪個(gè)年輕的生命都想主動(dòng)地掌控自己，恣意自由，越這樣想就越慌張著急，越使不上力氣，越覺(jué)得茫然無(wú)力。
他們是存在的嗎？看來(lái)是，每個(gè)都活靈靈的。但他們的心一點(diǎn)不踏實(shí)，踩不到地面的漂浮感，前12年是一顆釘在課本上的圖釘，現(xiàn)在成了撲不得的肥皂泡，這種人生轉(zhuǎn)換太快太突然，等意識(shí)到已經(jīng)快大四畢業(yè)了。
傍晚在路邊碰到一個(gè)2009級(jí)的同學(xué)，她說(shuō)想有空來(lái)找我聊天，沒(méi)幾天她來(lái)做客說(shuō)：大一時(shí)候想過(guò)跟你說(shuō)話，但是走過(guò)講臺(tái)心里就一片空白，不知道能說(shuō)什么，就這樣到大四了，要不是那天碰見(jiàn)，怕再?zèng)]說(shuō)話的機(jī)會(huì)了。下學(xué)期，大四學(xué)生在校的主要任務(wù)是論文答辯，前幾天和論文輔導(dǎo)老師討論論文題目，每次打電話前她都要糾結(jié)半天，不知道怎么開(kāi)口，組織（話語(yǔ)）大半天才能鼓起勇氣撥通電話。
很難確認(rèn)和把握自己的時(shí)候，怎樣用力向前都可能是撲空，這只能迫使他們趕緊找點(diǎn)什么可以耗去青春活力的。
這兩年他們還老說(shuō)說(shuō)傳輸“正能量”，不知道這個(gè)新造詞匯的準(zhǔn)確定義是什么，但它常被年輕人掛在嘴上。
如果正能量就是單方面地強(qiáng)調(diào)著正面的、向上的、積極的，而排斥掉相反的，它怕就帶了可疑和偽善，虛擬幻象和自欺欺人。誰(shuí)都知道，生活從來(lái)不是單向度。你不想知道，不等于它不存在。有學(xué)生看到新浪微博上“作業(yè)本”的一條微博后告訴我，他很不喜歡這么說(shuō)話，不能傳達(dá)正能量，微博是這樣的：
“你要去習(xí)慣這種毫無(wú)希望的生活，并允許自己碌碌無(wú)為。不必有什么崇高理想，也不必去改變什么世界，輕輕松松度過(guò)這一生，命運(yùn)這東西你不用懂。這日子過(guò)一天便少一天，你該是什么樣子就是什么樣子，不必追求什么意義。那些格調(diào)和品位，最無(wú)所謂。”
一個(gè)人全身都是正能量就抵御得了外界的侵?jǐn)_嗎？顯然不能。顯然，我們身上已經(jīng)埋伏了太多的負(fù)能量。只喊“正面的”卻無(wú)視“負(fù)面的”顯然不真實(shí)。
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