一棵參天大樹(shù)，總會(huì)有許多根須深深地扎入地下，樹(shù)根越深，樹(shù)頭就會(huì)越大，這就是根深才能葉茂的道理!有哪些關(guān)于根深才能葉茂的勵(lì)志日志?以下是勵(lì)志人生小編為你整理的根深才能葉茂的作文，希望能幫到你。
根深才能葉茂的作文篇一
人們說(shuō)，樹(shù)根有多深，樹(shù)冠就有多大。說(shuō)到思考閱讀對(duì)于作文的促進(jìn)關(guān)系，忽然想到了這句話。
先描述一幅圖：有六個(gè)等距離的同心圓，最內(nèi)一圈表示“作文”樹(shù)，往外一層是“課文”土層，再往外的幾層代表著“古詩(shī)詞”土層、“美文”土層和“作文選”土層，最外一層是很厚實(shí)的“名著”土層。
葉圣陶先生說(shuō)，教材無(wú)非是個(gè)例子。課本上的文章是經(jīng)過(guò)編者精心選擇的，在構(gòu)思和語(yǔ)言等方面，無(wú)疑是學(xué)生寫(xiě)作的范文。課堂上，教師引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀這些文章，思考文章的有關(guān)問(wèn)題，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生作文將起到最直接的促進(jìn)作用。
隨著人們對(duì)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)提高和語(yǔ)文教學(xué)改革的不斷深入，名著閱讀越來(lái)越受到重視。其實(shí)，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”、“勞于讀書(shū)，逸于作文”，古人早就認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于作文的促進(jìn)作用。但是，雖然“厚”積，只是“薄發(fā)”。讀書(shū)對(duì)于作文的作文的作用，決不是短平快的，不像閱讀課文、美文、作文選那樣，見(jiàn)效更快。這種情況，像中藥和西藥一樣，一個(gè)見(jiàn)效慢，一個(gè)見(jiàn)效快。當(dāng)然，西藥見(jiàn)效雖慢，但它治病治根。同樣，閱讀文學(xué)名著對(duì)于提高寫(xiě)作水平，有著根本性的作用。
上面已提及，現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)美散文和作文選中的文章，學(xué)生很喜歡讀。如果再加上教師的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)豐富學(xué)生作文的語(yǔ)言和學(xué)習(xí)文章的一些寫(xiě)法，也是很有益處的。
對(duì)于古詩(shī)詞，我們不必說(shuō)它的哲理美啟發(fā)性，也不必說(shuō)它的語(yǔ)言凝練朗朗上口，單是其中的名句的意境美，恰當(dāng)用在作文中修辭效果，就足以引起語(yǔ)文教學(xué)的注意了。臺(tái)灣作家瓊瑤許多富有詩(shī)意的書(shū)名都來(lái)自古典詩(shī)詞。
培根在《談讀書(shū)》中說(shuō)，“凡有所學(xué)，皆成性格”。學(xué)生只要認(rèn)真讀書(shū)，對(duì)作文總有幫助。并且，讀的越多，幫助就越大。
因?yàn)闃?shù)根越深，樹(shù)頭就會(huì)越大，根深才能葉茂!
根深才能葉茂的作文篇二
一棵參天大樹(shù)，總會(huì)有許多根須深深地扎入地下，給它吸收并補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)。如果根在地下扎得不深，長(zhǎng)得不壯的話，那么這棵樹(shù)也就不會(huì)長(zhǎng)得高大，葉子也不會(huì)長(zhǎng)得茂密，這正是樹(shù)木成長(zhǎng)的自然規(guī)律。
我們學(xué)習(xí)的道理也是一樣，只有打好基礎(chǔ)，學(xué)好基本知識(shí)，我們才能夠更深入地學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓。其實(shí)，不僅是學(xué)習(xí)，做任何事情都是這個(gè)道理，如果能夠打好深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，任何事情都能夠做好，因?yàn)楦畈拍苋~茂。
我國(guó)元朝杰出的科學(xué)家郭守敬，年輕時(shí)學(xué)習(xí)了天文、歷法、數(shù)學(xué)、水利等，有廣泛而牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，從而使他編制的《授時(shí)歷》，同現(xiàn)行《格列高利歷》的周期相同。他推算出一年有365.242天，同地球繞太陽(yáng)一周的時(shí)間只差26秒。南宋時(shí)期的岳飛，小時(shí)侯跟著周侗學(xué)武藝，他不僅精通各種兵器，而且還熟讀兵法。長(zhǎng)大時(shí)，為南宋抗金做出了不小的貢獻(xiàn)。“球王”貝利小時(shí)侯酷愛(ài)踢球，少年時(shí)代便練就一腳好功夫，17歲時(shí)，便為巴西第一次捧回了大力神杯。這樣的例子簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。
凡是葉茂的大樹(shù)，肯定都有深根;凡是要做成一件成功的事情，肯定要先打好深厚的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥写蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，你才能去做你想做的事情，才可以用你的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)你的愿望。
從現(xiàn)在起就為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)吧!若想讓自己長(zhǎng)大以后成為奪目的焦點(diǎn)，就一定要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真積累，從而為自己打好基礎(chǔ)，請(qǐng)你一定要記住：根深才能葉茂!
根深才能葉茂的作文篇三
“諾拉，這次市級(jí)的文藝大賽一定是你去參加。”雅玫羨慕的說(shuō)道。“呵呵，不一定嘛!你都參加三次了比我有經(jīng)驗(yàn)。”諾拉羞澀的回答道。“哎呀!上課了，快坐好!”雅玫小聲地說(shuō)道。
大家急急忙忙坐好，茶老師走到了講臺(tái)桌前面，理了理資料，清描淡訴地說(shuō)道：“下周五有一個(gè)市級(jí)文藝大賽，我們班有一個(gè)人可以去參加。”“是諾拉吧?”“對(duì)啊，我也覺(jué)得是她。”“是啊是啊!”“最近，學(xué)校里面一有比賽，她就奪冠哎!”“我決定讓雅玫參加。”茶老師插話，打斷了大家的顧慮。諾拉一怔，鼻子一酸，眼淚快要奪眶而出，但是她硬生生的忍了回去，雅玫聽(tīng)到這個(gè)消息，非常驚喜，但又擔(dān)憂的看看諾拉。
放學(xué)了，諾拉拖著沉重的步伐，往樓下走，諾拉的死黨夢(mèng)文背著書(shū)包和諾拉并排走：“諾拉，你沒(méi)事吧?”“嗯。夢(mèng)文。”諾拉扯出一個(gè)苦笑。“諾拉。”一個(gè)輕柔的聲音響起，“來(lái)一下我的辦公室，好嗎?”茶老師問(wèn)道。“哦，好的老師。”諾拉跟著老師，來(lái)到了辦公室里。
里面調(diào)著空調(diào)，冰冰的，很舒適，空無(wú)一人。“那個(gè)，老師，你叫我來(lái)有什么事嗎?”諾拉問(wèn)道。“學(xué)校有一場(chǎng)作文大賽，你去不去?”“那老師告訴你。我收到這封信的時(shí)候，我腦袋里第一個(gè)想到的就是你，但是，我又想了想，還是決定讓雅玫去參加。”“為什么呢?”“因?yàn)槟闶且粋€(gè)好勝心很強(qiáng)的孩子，你只要參加什么，無(wú)論如何也要奪冠，這種性格，讓你注定可以成大事，但是一旦，你失敗了，你會(huì)比成功的高興要難過(guò)上幾十倍的傷心與自負(fù)，所以我想讓你先練好基礎(chǔ)，再去和大家奮斗拼搏，根深才能葉茂，老師希望你能夠記住這句話，在以后的路上，常常的想起它，記住它。”
幾時(shí)年過(guò)去了，一個(gè)穿著高貴優(yōu)雅的夫人站在這所學(xué)校前，撫摸著一棵大樹(shù)，她現(xiàn)在是一家金融公司的老板，“根生，才能葉茂”她喃喃著這句話，嘴角露出笑容。
是啊!根深才能葉茂!
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