一、陷入了專業(yè)怪圈
我收到很多信，大部分是從自己大學(xué)時(shí)候悲催地選錯(cuò)了專業(yè)開始，洋洋灑灑數(shù)萬字，中心思想是想問究竟要不要放棄自己大學(xué)的專業(yè)，去追求自己喜歡的事情，但放棄專業(yè)總覺得太可惜了。想著想著，就覺得自己完全沒有了希望和前途。
我們陷入了一個(gè)專業(yè)的怪圈，每個(gè)人都過于專注和重視自己那些所謂的專業(yè)，對其他事情一無所知。
上周末和《TheNewYorker》的記者吃飯，她采訪了一些我在中國做的事情。那幾天我非常忙亂，工作上有一些很頭痛且我個(gè)人無法控制的事兒。一個(gè)版本的書在補(bǔ)各種類似前言、楔子、致謝的文字，另一個(gè)版本的書還在配合改文字，新買的書堆得書架差點(diǎn)倒了，還恰逢色彩教室一批批地買彩筆，志愿者甄選等等。
她問我：“你會(huì)繼續(xù)寫書，或者當(dāng)專業(yè)的作家嗎？”
“不會(huì)。”
“那你想做點(diǎn)什么？”
“做一些新的我沒有做過的事情。”
其實(shí)，我經(jīng)常被很多人問到類似的問題：“寫字這么好，書出得這么快，要不要去做專業(yè)作家？”“圖畫得這么好，要不要去轉(zhuǎn)行做設(shè)計(jì)？”“個(gè)人業(yè)務(wù)這么發(fā)達(dá)，要不要轉(zhuǎn)行做自由職業(yè)者？”
每次我回答不要之后，對方便露出遺憾的神色，其實(shí)我也有點(diǎn)遺憾，總覺得自己浪費(fèi)掉了什么......
二、可是生活，它不分專業(yè)
我們從小被要求學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，除此以外的事情不用管。于是當(dāng)我們做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的時(shí)候，父母就會(huì)格外擔(dān)心起來。我記得很小的時(shí)候，我因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)到了很遠(yuǎn)的地方，于是每周都要從家坐一個(gè)小時(shí)公交車才能到學(xué)校。在我所住的那個(gè)很大的廠礦小區(qū)里，幾乎所有的孩子都是就近在廠礦學(xué)校上學(xué)的，家和學(xué)校都在小區(qū)里，很放心。一旦要去小區(qū)以外的地方，家長便會(huì)手把手地領(lǐng)著帶著才能走。于是，當(dāng)有一天我在路邊聽到一個(gè)阿姨A帶著高我一頭的兒子，向阿姨B驕傲地炫耀：“我兒子可以自己坐公交車了！”我側(cè)頭看了看她們，露出鄙夷的神色。
從那個(gè)時(shí)候我突然明白：廣泛地涉獵生活中各種不同的事情，才會(huì)讓你的生活充滿各種自由。比如我小學(xué)的暑假就可以自己坐長途車去另一個(gè)城市做社會(huì)調(diào)研；比如我初中的暑假就可以直接找到社會(huì)福利院的院長，和他討論做義工的事情；比如現(xiàn)在我可以用各種方法找我想要的各種信息，完成我的一個(gè)個(gè)夢想。
很多時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對“專業(yè)”太過認(rèn)真了。似乎除了與之相關(guān)的事情，其他都是浪費(fèi)時(shí)間。比如小時(shí)候我們過多的學(xué)習(xí)，于是很多人有學(xué)習(xí)綜合征，只要一天不學(xué)習(xí)，心里就內(nèi)疚得不行，其實(shí)這是一種很極端的心理，可是我們都沒有覺察到。
進(jìn)入社會(huì)以后，這種狀況更加明顯，但好像很多人都引以為傲。讀書，一定要讀與本職工作相關(guān)的，最不濟(jì)也是人人都在讀的經(jīng)管、暴富、速成之類的書。聚會(huì)，大多是圈里人聚會(huì)，圈里就那么幾個(gè)人，天天聚，彼此做的事情也大同小異。聊天，張口閉口都是自己手里的大合同簽了多少、自己筆下的稿子有沒有交。就連微博，幾乎能由此看到樓主的職業(yè)與性格，甚至客戶是誰，而其實(shí)這應(yīng)該是一個(gè)可以發(fā)揮想象力的地方。
于是每個(gè)人都越走越窄，最后發(fā)現(xiàn)如果跳槽，就那么幾個(gè)公司可供選擇。除了自己的本職工作，除了自己的所學(xué)專業(yè)，你還知道別的嗎？旅行，找不到靠譜的機(jī)票代理商。郊游，搞不清路線。看病，分不清流程。
可是生活，它不分專業(yè)。
三、差生為什么容易成功？
我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，大多長大進(jìn)入社會(huì)后會(huì)變得平庸。相反，那些學(xué)業(yè)上差一些的同學(xué)，進(jìn)入社會(huì)后卻如魚得水。很多人對此解釋叫做“混得開”！我仔細(xì)想一想，卻覺得當(dāng)年后進(jìn)的同學(xué)，多半早早學(xué)會(huì)了學(xué)校以外的“生活課”，當(dāng)生活的大幕一拉開，這些同學(xué)便立刻躍上舞臺(tái)翻騰起來；而那些只學(xué)會(huì)語文、數(shù)學(xué)、英語的同學(xué)，一旦這些學(xué)習(xí)產(chǎn)品停產(chǎn)，便會(huì)出現(xiàn)對生活的各種不適應(yīng)。
我有個(gè)表弟高二就退學(xué)去賣手機(jī)，后來開了一家自行車店賣自行車，家庭聚會(huì)的時(shí)候忙前忙后地招呼大家，儼然一個(gè)到處都能照顧到的小老板。那個(gè)每天跟著我偷爺爺餅干的小男孩去哪兒了？
我突然明白，當(dāng)我在教室里背單詞的時(shí)候，他勾結(jié)外校同學(xué)打群架，這是“溝通能力”和“領(lǐng)導(dǎo)力”的訓(xùn)練；當(dāng)我在教室里背全球著名城市經(jīng)緯度的時(shí)候，他在臺(tái)球廳里大打臺(tái)球，在網(wǎng)吧里聯(lián)機(jī)打網(wǎng)游，這是“社交能力”的體現(xiàn)；當(dāng)我在背誦“lift the basket on to the truck”的時(shí)候，他在大馬路上賣手機(jī)，逢人就問有沒有手機(jī)要買，這是“現(xiàn)金流”概念的初體驗(yàn)。
這一切，我在22歲進(jìn)入職場的時(shí)候，才通過各種頭破血流的沖撞習(xí)得，撞的時(shí)候，內(nèi)心還傲得要死，覺得社會(huì)太黑暗，這一切不是我的錯(cuò)。
當(dāng)然有很多人會(huì)說，你這個(gè)例子不對，不能退學(xué)去賺錢，那么我又想到了我的同班同學(xué)，張CEO。張CEO從初中與我同學(xué)，直到大學(xué)才分開，那時(shí)候我的成績遠(yuǎn)好于他，現(xiàn)在他有自己的一家公司，主營業(yè)務(wù)目前居全國領(lǐng)先地位，每天飛來飛去地到處招商引資，老婆也是我的同班同學(xué)，經(jīng)常發(fā)個(gè)邀請函請我去重慶一游。張CEO從小學(xué)習(xí)一般，我估計(jì)是大部分時(shí)間用于跟我的另一位同學(xué)楊CEO出去玩、打游戲、逛街、打球去了，生活技能也與時(shí)俱進(jìn)地培養(yǎng)起來，于是今天生活事業(yè)都很不錯(cuò)。
我弟弟做過很多事情，我兩個(gè)妹妹也從路邊擺攤賣手機(jī)開始起家，現(xiàn)在都結(jié)婚生子，生活美滿，家庭聚會(huì)嫻熟自如。倒是我這個(gè)一直優(yōu)秀的姐姐，變得越來越內(nèi)向，還處于在要什么沒什么的境界里快要成仙，每次聚會(huì)好像領(lǐng)導(dǎo)視察工作，眼里沒活，到處插不上手。
而如我一樣教育背景好、工作背景好的很多人，每天捏著幾張票子打個(gè)小車，吃個(gè)小餐館，就覺得生活美好得不行了，因此便失去了很多向外延伸的動(dòng)力，總覺得目前很好，干嗎要離開，干嗎要沒事找事兒尋找不同。然后你會(huì)感覺到，自己整個(gè)人都陷入了一個(gè)小圈子，每天就那么幾個(gè)人互相扯淡、吃飯、玩樂。最高境界也就是刷著微博看到某地不錯(cuò)，就心生向往，其實(shí)也就只剩下向往了。
四、錯(cuò)過的風(fēng)景
我們都會(huì)不由自主地覺得，我的專業(yè)在那里，不要走遠(yuǎn)，不要走遠(yuǎn)......結(jié)果對遠(yuǎn)方的世界一無所知。
大前年的時(shí)候，我剛畢業(yè)，每個(gè)周末窩在家里，說是要寫東西看書，從不郊游，從不娛樂。結(jié)果呢？書到底看了幾本啊！幾本啊！連四季變化都覺察不到地宅著，到底有什么收獲啊！人脈不夠，來北京五年連故宮博物院都沒進(jìn)去過，我到底用錯(cuò)過的風(fēng)景換回了什么？
后來的三年，我努力地嘗試了很多領(lǐng)域，雖然做得不算特別好，但卻覺得自己畢業(yè)后的三年，過得充實(shí)而美好。最重要的是，那1000多個(gè)日日夜夜，是我自己本來想要的模樣。我一點(diǎn)都不后悔，在那些日子里，做過的事、愛過的人、犯過的錯(cuò)、流過的淚，他們讓我清楚地明白，世界其實(shí)很大很大！
我們應(yīng)該去嘗試一些專業(yè)以外的事情，因?yàn)槟切┧^的專業(yè)，不過多讀了幾本書而已，其實(shí)也算不上什么專業(yè)。我們應(yīng)該多讀一些專業(yè)以外的書，交一些專業(yè)以外的朋友，聽很多專業(yè)以外的故事，觀察不同地區(qū)不同人是如何生活的，用他們的角度去體驗(yàn)一種不同于自己的經(jīng)歷。
別把專業(yè)當(dāng)生活，因?yàn)樯畈环謱I(yè)。
最后，她在心里對他說：如果這就是你要的，我成全你。（文/一只獨(dú)立特行的貓）
