前段時(shí)間讀到北京大學(xué)考試研究院秦春華院長(zhǎng)寫(xiě)的《這些“牛孩”的人生方向呢？》。這篇文章后來(lái)被換成《考上了北大哈佛以后，就走向人生巔峰了嗎？》等標(biāo)題，在網(wǎng)絡(luò)上引起不小的轉(zhuǎn)發(fā)和熱議。
文中，秦院長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生尤其是名校大學(xué)生（他稱為“牛孩”）有幾個(gè)擔(dān)憂：
他們的死板和拘謹(jǐn)太像了（從面試現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)看出），成長(zhǎng)模式和優(yōu)秀的方面太像了，就連進(jìn)大學(xué)以后的問(wèn)題點(diǎn)也太像了——入讀一所好大學(xué)似乎成了追夢(mèng)的終點(diǎn)，然后便找不到奮斗的方向了。
我算是秦院長(zhǎng)說(shuō)的那類“牛孩”：一路讀著重點(diǎn)小學(xué)和中學(xué)長(zhǎng)大，然后到世界名校拿到本科學(xué)位，再攻讀碩士學(xué)位。在感謝秦院長(zhǎng)撰文關(guān)心學(xué)生之余，我想以一個(gè)“牛孩”的身份，圍繞“大學(xué)生與人生方向”這一點(diǎn)，聊聊自己的感受。一些看法可能同秦院長(zhǎng)的觀點(diǎn)相左，但也可能獲得大學(xué)生的共鳴。
1、沒(méi)找到人生方向，這有多可怕？
秦院長(zhǎng)在文中最大的擔(dān)憂，是年輕人的“共同迷茫”——哪怕是很多拼進(jìn)了北大、哈佛的“牛孩”，也不知道自己接下去的“人生方向”了。
最令我吃驚的是，當(dāng)我問(wèn)他們（被面試學(xué)生——筆者注），你希望自己未來(lái)成為什么樣的人時(shí)，很少有人能答上來(lái)。小時(shí)候，每當(dāng)大人問(wèn)孩子，你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呢？孩子們總是興高采烈地回答：科學(xué)家、宇航員、飛行員、警察叔叔（阿姨）……然而，當(dāng)孩子們上學(xué)之后，這些問(wèn)題就再也不曾被提起，仿佛從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
但有一天當(dāng)他們（北大、哈佛學(xué)生——筆者注）真的置身于無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中出現(xiàn)的校園時(shí)，常常會(huì)陷入深深的焦慮之中：接下來(lái)又該做什么呢？
如果長(zhǎng)大后仍能像童年時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮、天馬行空地幻想，該有多好。
可是，經(jīng)過(guò)十幾二十年的學(xué)習(xí)和生活磨練，我們?cè)缫炎兊酶b密、更謹(jǐn)慎，有了更多思慮，不再能一拍腦袋說(shuō)出“我要當(dāng)醫(yī)生”“我要蓋樓房”了。所以，將“幼年時(shí)能脫口而出遠(yuǎn)大理想”與“長(zhǎng)大后的方向暫缺狀態(tài)”做直接對(duì)比，我認(rèn)為略欠周密。
秦院長(zhǎng)文中所述的“人生方向”，是指能讓人充滿熱情的一項(xiàng)事業(yè)、能為之奮斗終生的遠(yuǎn)大理想，橫跨人生未來(lái)幾十年，是一個(gè)大而廣的概念。暫時(shí)沒(méi)找到這樣的“人生方向”，對(duì)牛孩們、大學(xué)生們、年輕人們而言，是一件該深感恐慌的事嗎？
作為一個(gè)仍在摸索但未曾停止過(guò)努力的90后，我不這么認(rèn)為。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。人生方向，就像是千里之外的廣闊大海，必然是需要花費(fèi)時(shí)間，經(jīng)過(guò)一步步思考和實(shí)踐才能悟出、確立的。哪怕是頓悟，也得有前期摸索作鋪墊。
如果用一個(gè)公式來(lái)說(shuō)明“人生方向是什么”，我想可以這么寫(xiě)：人生大方向=小目標(biāo)1+小目標(biāo)2+…+小目標(biāo)n。
即：
宏觀的人生方向，是由微觀的“小目標(biāo)”累積而成的。n的數(shù)值因人而異，有的同學(xué)找到人生方向花費(fèi)時(shí)間較少，有的人會(huì)慢點(diǎn)——這都很正常，無(wú)需因?yàn)樽约哼€在摸索而別人已經(jīng)有了長(zhǎng)遠(yuǎn)方向，就感到焦急。
試問(wèn)秦院長(zhǎng)、大學(xué)教授們：你們二十多歲時(shí)，就已經(jīng)精準(zhǔn)無(wú)誤地找到人生方向了嗎？
很多改變了世界的人，年輕時(shí)都經(jīng)歷過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的一段探索期。有的人可能比現(xiàn)在的大學(xué)生更摸不清未來(lái)方向。
締造了蘋(píng)果帝國(guó)的喬布斯開(kāi)始科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)前，曾在二十多歲時(shí)只身去印度踏上一段宗教苦旅，還當(dāng)過(guò)嬉皮士。奧巴馬從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)后，回芝加哥窮人區(qū)干了三年義工，然后進(jìn)入哈佛法學(xué)院讀博士。彼時(shí)的他，很可能并沒(méi)把“人生方向”定為有朝一日當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
阿里巴巴創(chuàng)始人馬云年輕時(shí)曾教英語(yǔ)，后來(lái)開(kāi)翻譯公司。當(dāng)年的馬總肯定也沒(méi)想過(guò)，未來(lái)的人生都將和一個(gè)叫“阿里巴巴”的公司密不可分。秦院長(zhǎng)自己也在文中提到了美國(guó)的摩西奶奶，77歲時(shí)才發(fā)現(xiàn)對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，正式開(kāi)始創(chuàng)作。
所以我想，我們不能把“這些‘牛孩’的人生方向呢？”渲染成一個(gè)會(huì)讓年輕人焦慮的嚴(yán)重問(wèn)題。二十多歲的年齡，尚有太多上升和可塑空間，沒(méi)有定型實(shí)在是再正常不過(guò)的一件事了。
當(dāng)然，我這么說(shuō)不是在鼓勵(lì)大家可以仗著年輕資本而不怕迷茫、“悠著來(lái)”。比早早找到關(guān)乎未來(lái)幾十年“大方向”更重要的是現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，確立好這個(gè)月、這半年、這一年、這兩年……的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并堅(jiān)決執(zhí)行，讓每個(gè)被完成的小目標(biāo)都成為人生大方向上不可或缺的基石。
2、我們真的對(duì)下一步的目標(biāo)一無(wú)所知嗎？
如果把“是否確立了現(xiàn)階段和近期目標(biāo)，并付諸實(shí)踐”作為判定一個(gè)年輕人是否“迷茫”的標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生們（不管是牛孩還是非牛孩）仍像秦院長(zhǎng)描述的那般情況堪憂嗎？
我觀察到的實(shí)際情況，其實(shí)沒(méi)有那么“慘”。
先說(shuō)身邊的哈佛“牛孩”們。前幾天，我同哈佛大學(xué)研究生院院長(zhǎng)特別助理、哈佛研究生院國(guó)際戰(zhàn)略發(fā)展主任H.P.Tian博士聊天。當(dāng)問(wèn)到中國(guó)留學(xué)生在哈佛的表現(xiàn)和未來(lái)規(guī)劃時(shí)，她給予了很正面的評(píng)價(jià)（以下為原話大意）：
“我了解的不同院系的中國(guó)學(xué)生都才華橫溢，能力出眾。他們頭腦清楚、很有想法，知道自己想要什么，也都朝著自己的目標(biāo)努力。”
我認(rèn)識(shí)的哈佛中國(guó)學(xué)生們確實(shí)如此。他們充滿正能量，把學(xué)習(xí)生活安排得充實(shí)而有條理。雖不是每個(gè)人都確定了“人生大方向”，但都有清晰的小目標(biāo)小規(guī)劃正在執(zhí)行著。
朋友何江（哈佛歷史上第一位畢業(yè)典禮中國(guó)籍學(xué)生演講人）便是生活得“很明白”的一位年輕人。他從湖南農(nóng)村考進(jìn)中科大生物系，再憑優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入哈佛生物系讀博士，如今在麻省理工學(xué)院做生物學(xué)博士后研究。
雖然何江還沒(méi)確定未來(lái)是扎根實(shí)驗(yàn)室做學(xué)術(shù)，還是走出校園去探索技術(shù)+創(chuàng)業(yè)道路（即“人生方向”待定），可你一定能看出，何江如今的優(yōu)秀是一步一個(gè)腳印拼出來(lái)的：抓準(zhǔn)“生物”這個(gè)自己喜愛(ài)又擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，完成一個(gè)接一個(gè)成長(zhǎng)途中的“小目標(biāo)”。
不去好高騖遠(yuǎn)，只求腳踏實(shí)地——對(duì)年輕人而言，這難道還不夠嗎？
再說(shuō)更廣范圍的大學(xué)生們。9月22日，我發(fā)微博邀請(qǐng)大家分享“2016年最后100天的3個(gè)目標(biāo)”，兩天內(nèi)便收到了來(lái)自全國(guó)各地大學(xué)生和海外留學(xué)生的幾千個(gè)“小目標(biāo)”：有要通過(guò)一場(chǎng)重要考試的，有要看完x本書(shū)的，也有要堅(jiān)持每天跑步的。
我想，我們不能輕看了這些小目標(biāo)。縱使它們?cè)傥⒉蛔愕溃彩菍ふ胰松较虻幕?/p>
秦院長(zhǎng)、教授們，我們雖不能一步登天，但那么多年輕人都在為當(dāng)下能做好的事不懈努力著呢。這就特別好，不是嗎？
3、“獨(dú)處”和“試錯(cuò)”，
就是找到人生方向的最佳辦法嗎？
文章末尾，秦院長(zhǎng)分享了兩個(gè)找到人生方向的辦法：獨(dú)處和試錯(cuò)。
“每天抽一點(diǎn)時(shí)間獨(dú)處，給自己的心靈留出一點(diǎn)兒空間，在完全放松的狀態(tài)下聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心深處的渴望。有時(shí)候，也可以拿出一張白紙，把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。無(wú)論這些想法看上去多么幼稚，多么可笑，甚至駭人聽(tīng)聞也沒(méi)關(guān)系，反正這是寫(xiě)給自己看的，與他人無(wú)關(guān)。”
“一個(gè)好辦法是試錯(cuò)。不停地嘗試所有的事情，……不要害怕失敗，失敗的成本很小，只要沒(méi)有被開(kāi)除或退學(xué)，大不了還可以重新回到課堂，一切從頭再來(lái)。”
謝謝秦院長(zhǎng)的建議，但請(qǐng)?jiān)试S我分享一點(diǎn)不同想法。
“獨(dú)處”那段話，（恕我失禮）越讀越覺(jué)得像雞湯書(shū)里“知心大叔”/“知心姐姐”常說(shuō)的話。這個(gè)方法無(wú)傷大雅，可也不會(huì)給人帶來(lái)什么幫助。試想，把自己關(guān)在屋子里，拿出一張紙?zhí)祚R行空地涂鴉狂寫(xiě)，真能靈感迸發(fā)、找到奮斗方向嗎？
不是每個(gè)人都能像牛頓那樣，被蘋(píng)果砸了頭就發(fā)現(xiàn)了引力；或者像阿基米德那樣，泡個(gè)澡就找到了浮力。年輕人之所以迷茫，很大的一個(gè)原因是腦子里沒(méi)有idea。在這種想法缺失的狀態(tài)下獨(dú)處，幾乎不可能有實(shí)質(zhì)性的收獲，反而可能越寫(xiě)心越亂，適得其反。
關(guān)于“試錯(cuò)”：誠(chéng)然，人都是在嘗試——跌倒——爬起——再嘗試的循環(huán)中成長(zhǎng)成熟起來(lái)的。確立短期目標(biāo)和探索長(zhǎng)期方向的過(guò)程，一定少不了試錯(cuò)，這點(diǎn)我非常贊同秦院長(zhǎng)。
但我不得不說(shuō)，當(dāng)讀到“失敗的成本很小，只要沒(méi)有被開(kāi)除或退學(xué)，大不了還可以重新回到課堂，一切從頭再來(lái)”這句話時(shí)，我被冷不防震了一下。想法固然美好，現(xiàn)實(shí)卻很憂傷。如果年輕人的生活能像秦院長(zhǎng)描述的那般簡(jiǎn)單灑脫，就完美了。
不得不接受的事實(shí)是，我們中的絕大多數(shù)人，真的輸不起。
十年寒窗，我們付出的努力只有自己和家人明了。這么多年的拼搏都是前期投入的成本，如果因?yàn)橐淮未竽懺囧e(cuò)就放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，所有時(shí)間和金錢(qián)成本就可能瞬間變?yōu)槌翛](méi)成本，無(wú)法收回了。
社會(huì)給我們年輕人的機(jī)會(huì)很多，但給我們的挑戰(zhàn)和壓力也“山大”。不是每個(gè)人都能像比爾蓋茨那樣輟學(xué)后成功創(chuàng)業(yè)。對(duì)大多數(shù)大學(xué)生而言，先好好在學(xué)校里讀書(shū)漲技能拿學(xué)歷，仍是當(dāng)下最穩(wěn)妥的方式——我不是在說(shuō)年輕人不能試錯(cuò)冒險(xiǎn)，只是這“險(xiǎn)”，最好在可控范圍內(nèi)“冒”，實(shí)在不可太激進(jìn)。
那么，幫自己尋找?jiàn)^斗目標(biāo)和人生方向的方法有哪些？下面的建議你也許不陌生，但確實(shí)都是我自己用過(guò)、覺(jué)得好的辦法，分享給所有年輕人——不管你是否正在迷茫。
01讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)（所有非教材教輔的好書(shū)）
與其去想，不如去讀。智慧和Idea不是憑空蹦出來(lái)的，而是通過(guò)閱讀攢出來(lái)的。勵(lì)志指南
在移動(dòng)社交工具肆意侵占日常生活的今天，我們真的太容易分心了，很多人不知不覺(jué)就能在朋友圈和直播app上花掉一小時(shí)。放下手機(jī)，重拾書(shū)本，靜心讀幾頁(yè)書(shū)、幾篇文章，你獲得的將不僅是知識(shí)，還有能幫你找到目標(biāo)和方向的靈感。
在大學(xué)里讀完有關(guān)華爾街和高盛的幾本書(shū)后，我對(duì)投資銀行業(yè)有了更深的了解，也進(jìn)而確定了畢業(yè)后第一個(gè)奮斗步驟：去投行苦干兩年，夯實(shí)基本功。
不管未來(lái)落腳于哪個(gè)行業(yè)，投行給我的各種基本技能都會(huì)讓我受益終生。
我還喜歡讀自傳。這類書(shū)的一大魅力，是作者生活到第50頁(yè)的時(shí)候，還不知道第300頁(yè)會(huì)發(fā)生什么樣的精彩故事。循著他們的奮斗足跡讀下去，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避教訓(xùn)，學(xué)習(xí)成功方法，再思考和設(shè)計(jì)自己的人生路線。
02拜師求教
與其去想，不如去問(wèn)。我們可以找的老師至少有兩種：教授和學(xué)長(zhǎng)。
大學(xué)生最該避免的事情之一，就是只在課堂上和教授發(fā)生交集，下課鈴一響就“各奔東西”，成了最熟悉的陌生人。
教授們是過(guò)來(lái)人，比我們有見(jiàn)識(shí)見(jiàn)地；很多教授也愿意與學(xué)生打成一片，傾聽(tīng)我們的苦惱和迷茫，幫我們出謀劃策，還可能給我們介紹各種資源和機(jī)會(huì)。
讀大學(xué)時(shí)，我有幸和幾位教授成了好友，經(jīng)常在下課后同他們hangout：周末到教授家一起做飯，跟他們體驗(yàn)各種好玩事兒（學(xué)日本劍道，在農(nóng)場(chǎng)上種菜）。和教授們的聊天過(guò)程也是學(xué)習(xí)過(guò)程，我聽(tīng)他們講自己年輕時(shí)的打拼故事，也讓他們?yōu)槲耶厴I(yè)后的規(guī)劃支招。
一位賞識(shí)我的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，更寫(xiě)信力薦我去摩根士丹利紐約總部實(shí)習(xí)。每次跟出色的長(zhǎng)者交流，我都感到充實(shí)和喜悅，心中的迷茫和困惑也往往能被驅(qū)散無(wú)蹤。
和優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流更應(yīng)該是必修課。
他們剛走過(guò)我們正在走的路，有很多可以分享的熱騰騰的經(jīng)驗(yàn)，包括我們正經(jīng)歷著的挫折和疑惑。他們可能是比父母更能體會(huì)我們感受的人。
缺乏方向感和上進(jìn)心的時(shí)候，不妨和學(xué)長(zhǎng)打場(chǎng)球（和學(xué)姐逛個(gè)街）、吃頓飯，抒發(fā)自己的苦悶和彷徨，讓他們開(kāi)導(dǎo)一下。雖不一定能立刻豁然開(kāi)朗，但也會(huì)幫你減壓、重拾一些動(dòng)力。
03不要宅在宿舍和家里，走出去看看世界
與其去想，不如去闖。感到無(wú)力和迷茫的時(shí)候，切忌把自己關(guān)在宿舍和家里，大門(mén)不出二門(mén)不邁，任憑自己在狹小空間里獨(dú)自療傷或苦想，那樣只會(huì)陷入惡性循環(huán)，越發(fā)消沉和自卑。
有意識(shí)地讓自己走出每天兩點(diǎn)/三點(diǎn)一線的生活圈，去完全不同的地方看一看，呼吸不一樣的空氣，到別人的生活里走一走。
在旅行途中，太多人收獲了靈感，甚至找到了奮斗目標(biāo)。還是說(shuō)喬布斯——他到了印度后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家并不是一些人所宣揚(yáng)的宗教凈土，而是處處皆貧窮和饑餓。印度之行讓喬布斯意識(shí)到，比起宗教，也許科技與創(chuàng)業(yè)才能更好地改變世界，繼而在之后開(kāi)始創(chuàng)辦蘋(píng)果品牌。
04提高執(zhí)行力
與其去想，不如去做。定好的目標(biāo)就是要去完成的。如果不立馬卷起袖子付諸行動(dòng)，還不如壓根沒(méi)有目標(biāo)。提高執(zhí)行力和效率的好辦法之一是給自己列To-dolist（任務(wù)清單）。
我從讀中學(xué)開(kāi)始列To-dolist，從最初在小筆記本上手寫(xiě)任務(wù)、逐一打鉤，到大學(xué)以后在電腦和手機(jī)上填寫(xiě)自造的To-dolist，我的記錄幾乎從未間斷過(guò)。
如果按每天10項(xiàng)To-do來(lái)算，十年下來(lái)也完成超過(guò)36，500個(gè)任務(wù)了。做完這幾萬(wàn)個(gè)任務(wù)，就是實(shí)現(xiàn)了幾十個(gè)乃至幾百個(gè)小目標(biāo)，也同時(shí)使我的“人生方向”更加清晰。
養(yǎng)成用To-dolist的習(xí)慣后，你就會(huì)逐漸患上“任務(wù)完成強(qiáng)迫癥”。如果哪天沒(méi)做完某個(gè)任務(wù)（沒(méi)法在任務(wù)清單上打鉤），就可能感到渾身不舒服——這是一種好的“不舒服”，因?yàn)樗芏酱倌闾岣咝省?/p>
前幾天，我調(diào)查和制作了幾種哈佛同學(xué)常用的To-dolist模板，發(fā)布在新浪微博上（請(qǐng)前往@李柘遠(yuǎn)LEO查看詳情和討論），在這里再次同大家分享。你可以根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣，選擇最適合的模板。然后，就開(kāi)始嘗試一下每天有To-dolist監(jiān)督的生活吧。
4、想跟國(guó)內(nèi)大學(xué)教授們說(shuō)
在大學(xué)里，我有幸遇到了一群出色的教授。他們不但傳道受業(yè)解惑，更給了我勝似親情的師生友誼。我把大學(xué)母校看作thehomeawayfromhome（故鄉(xiāng)之外的家），很大程度上是因?yàn)榻淌趥兘o的關(guān)懷，讓我能在漂洋過(guò)海求學(xué)的幾年里一直感到溫暖。
我只想以一個(gè)普通學(xué)長(zhǎng)身份，替所有離家求學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹向國(guó)內(nèi)大學(xué)教授們提一個(gè)請(qǐng)求，希望不算苛刻：
請(qǐng)多給學(xué)生們一些尊重、耐心和鼓勵(lì)，不論是在招生面試時(shí)還是學(xué)生入校后。下一次，能否將心比心，多理解一下他們?cè)诿嬖嚂r(shí)“正襟危坐，面帶微笑而不露齒”的拘謹(jǐn)，不再在面試時(shí)隨意打斷他們？
當(dāng)他們遇到困惑想找你們探討和傾訴時(shí)，能否多為他們敞開(kāi)辦公室和家的門(mén)，為他們出出主意，而不只是隔靴搔癢地送一段通用雞湯話？你們的一次悉心幫助，真的會(huì)讓很多學(xué)生感恩一生。
以一句話作為文章結(jié)尾，送給所有正在為未來(lái)努力著的大學(xué)生、年輕人：
人生方向，不是空想出來(lái)的，是用一個(gè)個(gè)小目標(biāo)拼出來(lái)的；別著急，別焦慮，把眼下的每一步走實(shí)，你會(huì)走得很好。
所屬專題：熱門(mén)專題：