每年我會對考研的同學講《發展心理學》這門課，在講課之前，我常常會對同學進行現場調查。有一次，在面對350個同學組成的心理學考研輔導班上，當問起有多少人本科學的是心理學專業時，竟然只有5個人舉起了手，其他的同學都是跨專業考心理學專業的碩士研究生。當我追問為什么要跨專業考研的時候，有的同學說“本科學的專業沒意思，學了四年，我才發現我一點興趣都沒有，考研是想重新為自己做出選擇”。其中有一個同學當場哭了，她說：“沃老師，高考時我稀里糊涂的填報了物理專業，可是大學上了一年我有點上不下去了，學習感到很吃力，還有兩門功課掛科，最后勉強拿到學士學位，痛苦地度過了四年的大學生活，畢業后開始找工作，工作了兩個月發現自己根本不擅長做這一行，工作中沒有一點的樂趣。如果四年前高考填報志愿的時候選擇了適合我的專業，就不會體會那么多的痛苦。現在我選擇考研，是不想再這樣下去，可是我現在真的不知道自己應該選擇什么樣的人生道路。”
每每聽到同學這樣訴說著自己的心聲，我的內心就會為同學們承受著的痛苦感到沉重。每個人的一生中有多少個四年的大學生活，走了四年的彎路，承擔著巨大的心理痛苦，抬頭仰望天空無奈地問自己“路在何方”，這是一種什么樣的心情，怎能是一個“無奈”可以了得？如果，當你在高三的時候就明白未來的出路在何方，（勵志人生 http://）那么，還會出現考研時第二次為自己做出選擇的情景嗎？還會把握不住自己的人生航向嗎？還會在漫漫的人生道路上迷失自己嗎？所有的回答都是NO！
同學們，現在伸開你的五個手指，假如每個手指代表一條人生道路，那么擺在你面前的是五條人生路，其中只有中指代表的人生道路才是最適合你的人生路，其他的則不是適合你的，而你完全不知道它就是屬于你自己的人生道路，那么，你就會不斷的嘗試每一條道路，首先發現拇指代表的道路不適合你，然后回到原點重新走食指代表的道路，之后依然發現不適合自己，轉身走無名指代表的那一條道路，這樣反反復復，走了一半發現是錯誤的，就這樣，不斷地變換人生道路，不斷的由原點出發，又不斷的回到原點，那么浪費的只能是寶貴的青春。
假如同學們在高考的時候，就知道該沿著中指代表的那條正確的人生道路，在這條道路上，不斷的積累知識，不斷的提升自己的能力，那么，你的人生怎能沒有成就呢？世界上很多成功的人士，就是在最初選準自己的人生道路，把所有的精力放在自己該做的那件事情上面，結果就是取得的是人生的大成功。所以，每個人都要好好自我規劃一下，重新樹立自己的核心人生目標。
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