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機會成本定義

機會成本是指在面臨多方案擇一決策時，被舍棄的選項中的最高價值者是本次決策的機會成本。

機會成本又稱為擇一成本、替代性成本。機會成本對商業公司來說，可以是利用一定的時間或資源生產一種商品時，而失去的利用這些資源生產其他最佳替代品的機會就是機會成本。

而機會成本泛指一切在作出選擇后其中一個最大的損失,機會成本會隨付出的代價改變而作出改變,例如被舍棄掉的選項之喜愛程度或價值作出改變時,而得到之價值是不會令機會成本改變的。

而如果在選擇中放棄選擇最高價值的選項(首選),那么其機會成本將會是首選。而作出選擇時,應該要選擇最高價值的選項(機會成本最低的選項),而放棄選擇機會成本最高的選項,即失去越少越明智。

機會成本通常包括兩部分：

1、使用他人資源的機會成本，即付給資源擁有者的貨幣代價被稱作顯性成本。

2、因為使用自有資源而放棄其他可能性中得到的最大回報的那個代價，也被稱為隱性成本。

機會成本進行經濟分析的前提條件

利用機會成本概念進行經濟分析的前提條件是：

1、資源是稀缺的；

2、資源具有多種用途；

3、資源已經得到充分利用；

4、資源可以自由流動。

機會成本實例

在圖書館看書學習還是享受電視劇帶來的快樂之間進行選擇。那么在圖書館看書學習的機會成本是少享受電視劇帶來的快樂，享受電視劇的機會成本是失去了在圖書館看書學習所得到的東西。

假若一人擁有一所房子，那人選擇自住的機會成本就是把房子租給他人所能擁得的收入。因為這機會成本并不牽涉實際金錢交易，所以也可成為隱含成本 (implicit cost)。

機會成本與會計成本

機會成本與會計成本是兩個不同的概念。

會計成本是指實際支付的貨幣成本。機會成本可能等于會計成本，也可能不等于會計成本。

在完全競爭的條件下，機會成本等于會計成本；

在商品(或生產要素)供應不足、實行配給的條件下，機會成本高于會計成本；

在商品積壓或要素閑置的條件下，機會成本低于會計成本，甚至為零。

通常是在機會成本高于會計成本的情況下，使用機會成本的概念。

例如：當一個廠商決定將一噸原油用作燃料時，就不能再用這一噸原料生產化纖等其他產品。假定原油價格為1000元，可發電1000度，可生產化纖500噸。假定化纖收入是各種產品中最高的，則一噸原油發電的機會成本就是一噸原油所能生產的化纖。假定化纖價格為10元每噸，則用貨幣表示的每一度電的機會成本是5元，而會計成本僅為1元。

機會成本在會計學中的作用[1]

美國會計學者梅基(Robert．P．Magee)將會計定義為“會計是對影響組織的活動、事件等方面的信息進行收集、處理、加工、報告的活動，這些信息的目的是促進決策者能夠據此有效地分配他所掌握的(或委托給他的)資源。”因此，隨著經濟活動的發展及經濟組織的復雜化，會計的作用發生了變化。會計已不僅是受決策影響的數據的收集和計算，而是通過計量和計算深入到企業的決策活動中。影響決策(選擇)的機會成本在會計學中有了廣泛的應用。貼現現金流量法已成為投資決策的主要方法，機會成本成為投資決策中現金流出量測算的重要一項。投資中若利用了企業原有的資產，企業雖然不必動用資金購買該資產，沒有發生現金流出，但該資產的成本必須以現行市價計入現金流出量。因為該資產雖然沒有引起現金流出，但該資產不用于此投資項目就可在市場上出售或出租獲得收入，該資產用于本企業的機會成本是在市場上獲得的收入。因此在項目出策中必須引人機會成本，否則會造成項目評估不準確。投資決策中只將與項目有關的相關成本計算在內，非相關成本不與考慮。在企業的資本成本與資本結構決策中，現代會計學也引入了機會成本，必刪將所有者投入資金的成本計人資率成率。制定部門之間的資產轉移價格時，也使用了機會成本。

機會成本案例分析

案例

經濟學上，機會成本用于考察為了得到某種東西所必須放棄的所有東西—金錢、時間、物品、勞務——遠遠不止，它甚至包括一幅迷人的風景。必須先有心理準備，機會成本包括的范圍是如此之大，可能遠遠地超出想象，考察下面的例子。和大部分同學一樣，小王也是“60分萬歲”的積極擁護者。小王嘆了口氣，然后開始計算損失，RMB800的重修費——他知道，買Discman的計劃泡湯了。整個周末，他不得不再次與那班面目可憎的老師打交道，上那些無聊透頂的課程。

在小王看來，重修不外意味著金錢與時間的損失，此外，似乎也沒有什么了不得的。但拿著機會成本這條度量尺的經濟學家并不這么認為。事實上，假若小王看到下面從經濟學角度分析的他重修的機會成本，很可能也要被嚇一大跳。再次重申，機會成本是為了得到某種東西所必須放棄的所有東西，為了便于把小王的一切損失以貨幣形式折算加總。有必要引入另一個經濟學術語——支付意愿——人們愿意為某件物品支付的貨幣量或者說以貨幣數量形式表示的某件物品對人們的重要程度。

一如小王在日記中寫的“天一下子暗了下來”。小王已經把他預算用于購買Discman的RMB800元交到學校財務科。當然，這是機會成本的一部分，但不是全部。此外，小王每個周末安排了8個小時的重修課程——更要命的是這些課程并非集中而是分成周六、周日兩次修讀。而且要修滿18周，逐周來計算他重修的其它機會成本。第一個周末，小王立誓洗心革面，認真學好課程，決心不再逃堂。然而，在上完周六上午“漫長”的4節數學課后，他媽媽打電話要他回去喝雞湯，媽媽雖然溫和慈愛，但若知道寶貝兒子功課學得太差勁，少不得也要嘮叨一陣子。他不敢告訴媽媽晚上有重修課程安排，所以，很無奈，小王選擇了回家而不是繼續上他的重修課。當晚，小王喝到了美味的雞湯，還重溫了一集《long vacation》，他感覺似乎不錯。然而，這邊情況卻不大妙，由于周日晚的英文重修班缺席人數太多，一向嚴厲的任課老師大發雷霆，逐一點名并將缺席者記錄在案，甚至放言“叫他們以后小心點”。結果，小王大為緊張，深怕開罪老師。思前想后，他花RMB98元買了一套英漢大詞典，作為禮物，然后好言好語竭力討好老師以換取失去的印象分。終于，他得到了老師的原諒，但是，他失去了多少呢？

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什么是機會成本